中学诗词大会题库(含答案)
初级难度
1.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，“青天”指的是什么？
答案：蔚蓝的天空。这句诗出自唐代杜甫的《绝句四首·其三》，描绘了草堂周围明媚秀丽的春天景色，“青天”形象地写出了天空的湛蓝。
2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用了什么修辞手法？
答案：比喻和拟人。把春风比作剪刀是比喻，“裁”字将春风拟人化，生动形象地写出了春风吹拂下柳树长出细叶的情景，出自唐代贺知章的《咏柳》。
3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，“一人”指的是谁？
答案：诗人自己王维。此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，当时王维独自一人漂泊在洛阳与长安之间，在重阳节时想到家乡兄弟们登高插茱萸的情景，而自己却远在他乡不能参与，表达了他对家乡亲人的思念之情。
4.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的是哪个季节的景色？
答案：夏季。这句诗出自宋代杨万里的《小池》，“小荷”刚露出尖角，正是初夏时节荷花初长的景象，展现了夏天生机勃勃的画面。
5.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是什么？
答案：风筝。出自清代高鼎的《村居》，描绘了孩子们放学后急忙趁着春风去放风筝的欢乐场景，“纸鸢”是古代对风筝的称呼。
6.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字好在哪里？
答案：“绿”字是形容词用作动词，生动形象地表现了春风的神奇力量，它吹过江南大地，使大地变绿，不仅描绘出了春天生机勃勃、春意盎然的景象，还流露出诗人对故乡的思念之情。这句诗出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。
7.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”赞颂了石灰的什么品质？
答案：赞颂了石灰不怕牺牲、坚守高洁品格的品质。出自明代于谦的《石灰吟》，诗人以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
8.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”体现了诗人怎样的情感？
答案：体现了诗人李白对友人孟浩然的依依惜别之情。这句诗出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，友人乘坐的船渐渐远去，消失在碧空尽头，诗人仍长久伫立江边凝望，只看见长江向天边奔流，将惜别之情表现得深沉而真挚。
9.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的是哪个传统节日？
答案：春节。出自宋代王安石的《元日》，“爆竹声”“一岁除”“屠苏”等都是春节的典型元素，描绘了春节除旧迎新的热闹景象。
10.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”营造了怎样的氛围？
答案：营造了一种孤寂、忧愁的氛围。这句诗出自唐代张继的《枫桥夜泊》，月落、乌啼、霜满天，江枫、渔火，这些景物交织在一起，衬托出诗人旅途中的孤独和愁绪。
中级难度
1.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人怎样的志向？
答案：表达了诗人李白在遭遇人生挫折后，仍坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想抱负的坚定信念和积极进取的人生态度。这句诗出自李白的《行路难·其一》。
2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了什么表现手法？
答案：运用了拟人和移情于景的表现手法。将花、鸟拟人化，因感时伤别，诗人看到花仿佛也在流泪，听到鸟的叫声也感到惊心，实际上是诗人把自己的情感转移到了景物上，表达了诗人对国家命运的担忧和对亲人离散的悲痛。出自唐代杜甫的《春望》。
3.“采菊东篱下，悠然见南山”体现了诗人怎样的心境？
答案：体现了诗人陶渊明悠然自得、闲适恬淡的心境。这句诗出自《饮酒·其五》，诗人在东篱下采摘菊花，不经意间抬头看到南山的美景，展现了他远离尘世喧嚣，与自然融为一体的生活状态和内心的宁静。
4.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”描绘了怎样的情景？
答案：描绘了女子早晨照镜子时担心自己因思念而容颜憔悴，夜晚吟诗时感到月光寒冷的情景。出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》，通过描写女子的生活细节，表现了她对情人的思念之深和孤独寂寞的心情。
5.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”有什么深刻含义？
答案：表面上是指责歌女不懂亡国之恨，还在对岸唱着《玉树后庭花》这种亡国之音，实际上是借歌女来讽刺那些醉生梦死、不顾国家安危的晚唐统治者。出自唐代杜牧的《泊秦淮》，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。
6.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中的“天狼”指的是什么？
答案：“天狼”在这里指代侵扰北宋西北边境的西夏军队。这句诗出自宋代苏轼的《江城子·密州出猎》，诗人以形象的比喻表达了自己渴望杀敌报国、保卫边疆的壮志豪情。
7.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了将士们怎样的矛盾心理？
答案：表达了将士们思念家乡却又因尚未建立战功、无法归家的矛盾心理。出自宋代范仲淹的《渔家傲·秋思》，“浊酒一杯家万里”体现了思乡之情，“燕然未勒归无计”则表现了他们以国事为重，不完成使命誓不还乡的责任感。
8.“无可奈何花落去，似曾