探寻高中语文教学中“语文味”的失落与重拾：基于教育理念与实践的反思

一、引言

1.1研究背景

在高中教育体系中，语文作为一门核心基础学科，承载着传承文化、培养思维、提升表达与审美等多重使命。“语文味”这一概念自提出以来，逐渐成为衡量语文教学质量与境界的关键标尺。所谓“语文味”，正如程少堂先生所定义，是在语文教学中体现出语文学科工具性与人文性相统一的基础学科性质，展现语文学科个性以及执教者、学习者个性，使语文课洋溢着独特迷人氛围与人性美丽，激发学生对语文的强烈兴趣，促进师生共同发展。它是语文课堂的灵魂，是语文教学应追求的理想境界。

“语文味”在高中语文教学中具有不可替代的重要意义。从工