体育教案教学反思30字6篇
体育教案教学反思30字1
设计意图
在一次体育活动中，我发觉大班的幼儿在进展一些投掷动作或攀爬练
习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，因此，我依据大班的幼儿年
龄特点设计了《英勇的喜羊羊》。
活动目标
1、学习投掷的根本动作。
2、体验与同伴嬉戏的欢乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉
戏。
活动预备
投掷物（球），羊羊头饰若干，靶子（灰太狼头像），《喜羊羊》音乐，
《我们不怕大野狼》音乐，《天使珍宝》音乐。
活动过程
一、热身运动
小朋友们都喜爱喜羊羊，我们去羊村和喜羊羊做嬉戏好吗？（为幼儿
带上羊宝宝的头饰）我们一起跳羊羊操吧！
二、联系投掷
1、幼儿熟识投掷球
灰太狼总是欺侮羊宝宝，教师要送给你们一个可以战胜灰太狼的魔球，
看看你的魔球是什么样子（幼儿自由表述）
2、嬉戏：打跑灰太狼，幼儿练习投掷球。（我们不怕大野狼音乐）
争论：
（1）你们打跑灰太狼了吗？为什么？
（2）怎样才能打跑灰太狼呢？
提示：在嬉戏活动中，教师讲解示范投掷的根本动作要领，即：眼看
前方，手臂抬起，对准目标力投。
三、嬉戏活动
玩法：灰太狼（扮演者）绕场地顺时针慢跑，幼儿边追边用手中的球
投掷击打，每名幼儿投2—3次后灰太狼被打倒，嬉戏完毕。（我们不怕大
野狼音乐）
提示：
1、幼儿追赶跑时要留意安全，不推不挤
2、扮演灰太狼的教师要尽量绕大圈慢跑，并依据幼儿的奔驰速度，
调整嬉戏的节奏。
3、嬉戏过程，教师提示幼儿尽量保持投掷的根本动作。
四、整理活动
嬉戏完毕，放轻松的音乐（天使珍宝），幼儿自由摇摆身体，放松活
动。
活动反思
在活动的设计的过程中充分利用幼儿特别宠爱的动画片《喜羊羊与灰
太狼》中的故事情节，奇妙地设计了肩上投掷的活动内容，使幼儿在欢快
的嬉戏中学习，在好玩的情节中体验动作，大大地调动了幼儿活动的积极
性、主动性和制造性，同时培育了幼儿英勇、坚决的意志品质。
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活动目标：
1、进展幼儿的快速躲闪反响力量，增加幼儿的灵敏性。
2、乐于参加体育嬉戏，遵守嬉戏的根本规章，体验嬉戏的欢乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉
戏。
活动预备：
凳子、仿真鸡蛋、鸡窝、音乐
活动过程：
一、导入
今日教师要带你们一起去玩老鼠偷蛋的嬉戏，所以教师是鼠妈妈，你
们就是小老鼠？看鸡妈妈在睡觉呢，我们去偷蛋吧。
二、说玩法
1、偷蛋的时候我们要静静地走过去，看教师是怎么走的。
教师一边示范，幼儿一边学。
2、我们走过去了要怎么偷？（幼儿说，并示范）
三、第一次嬉戏
1、教师带几名幼儿示范嬉戏玩法。提示幼儿被母鸡打到了就要把蛋
还回去。
2、男女分组竞赛，看谁偷的蛋多。
四、其次次嬉戏
1、请赢的一组说说怎样才能偷到更多的蛋。来引导幼儿知道偷蛋环
节要快速反响，进展躲闪。
2、练习：幼儿伸出手来教师往下拍时快速收回。
3、再次进展竞赛。请一名幼儿跟“母鸡”共同守蛋，增加难度。
五、第三次嬉戏
1、争论：怎样才能躲避母鸡的攻击？
2、利用争论的方法再次进展“偷蛋”嬉戏竞赛。
3、出示道具锤子，提高“偷蛋”难度。
六、完毕嬉戏
请幼儿帮教师整理场地。
活动反思：
大局部幼儿对嬉戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的
沟通自然轻松。孩子们很喜爱教师在引导语言中用“玩“这个字眼，听到
教师说要让大家一起来“玩“，孩子们表现出了特别的兴奋和创意，语言
表达的积极性也比平常高了很多，这时，师生互动和生生互动的频率也大
幅度的提高了。
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活动目标
1.练习双脚跳过20cm的平