校本舞蹈课程在初中阶段的德育与舞蹈教育融合实践研究论文

摘要：本文旨在探讨校本舞蹈课程在初中阶段的德育与舞蹈教育融合实践，分析其对学生德育素养和舞蹈技能的提升效果。通过实践研究，发现校本舞蹈课程在培养学生综合素质、塑造良好道德品质方面具有显著作用。

关键词：校本舞蹈课程；初中阶段；德育；舞蹈教育；融合实践

一、引言与背景

（一）1.校本舞蹈课程的兴起与发展

随着教育改革的不断推进，校本课程逐渐成为我国基础教育阶段的重要组成部分。舞蹈作为一种具有广泛影响力的艺术形式，在初中阶段的教育实践中越来越受到重视。校本舞蹈课程的兴起，旨在充分发挥舞蹈教育的独特优势，培养学生的综合素质，提升学生的德育素养