湖南司法警官职业学院电视播音主持期末考试过关检测试卷
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题25分）
一、单选题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、[单选题]电视新闻评论播音主持工作所需的素养,同时也是准确把握和引导新闻评论与论导向的重要素质是()。
A．新闻素质
B．政治素质
C．文化素质
D．语言素质
答案:B
解析:新闻评论播音主持工作中，导向的把握与引导是核心要求。中国新闻传播理论强调，新闻工作者必须具备高度的政治意识，确保舆论导向正确。政治素质涉及政策理解、立场把握和社会责任，直接影响评论的方向与效果。其他素质如新闻敏感、文化积累、语言表达虽重要，但确保正确导向的基础在于政治素质。（参考《新闻学概论》《播音主持创作基础》等教材）
2、[单选题]对于电视社会生活节目主持来说,()是一个核心的指导思想,同时也是一个需要外化彰显的实践思路。
A．理论知识
B．服务意识
C．思维意识
D．科技知识
答案:B
解析:电视社会生活节目主持的核心指导思想是服务意识。服务意识是节目主持人基本素质，也是与观众建立良好互动关系的关键。节目内容围绕观众生活需求展开，主持人表现出亲切自然态度，增强互动，营造轻松氛围。服务意识体现在节目策划制作各环节，还需外化彰显，通过具体行动表现，如在相关节目中主持人通过互动改造实践展示服务意识。
3、[单选题]电视新闻播音要求以确切的()为依据,稿件内容严谨、真实。
A．有声语言
B．文字稿件
C．言论
D．证据
答案:B
解析:电视新闻播音的准确性依赖于文字稿件作为基础，文字稿件是新闻内容的正式记录，确保信息严谨真实。《广播电视播音主持业务》指出，播音员需严格依据稿件进行播报，避免主观随意性。选项A（有声语言）是表达手段而非依据；选项C（言论）和D（证据）属于稿件内容组成部分，不直接构成播音依据。文字稿件（选项B）是播音工作的直接规范来源。
4、[单选题]()是现场信息的重要组成部分,也是最鲜活的元素()
A．现场环境
B．现场人物
C．现场视频
D．现场体验
答案:B
解析:本题考查现场信息要素的核心判断。现场人物作为行为主体和动态要素，其言行举止直接反映事件本质属性，具有不可替代的即时性和互动性特征。相较于环境、视频等客观记录载体，人物活动能产生持续变化的信息流，并通过社会关系网络形成信息辐射效应，这种动态交互特质使其成为现场信息中最具生命力的构成单元。
5、[单选题]从节目传播的角度来说,主持人处于传播者的()。
A．科普位置
B．引领位置
C．起始位置
D．终端位置
答案:D
解析:传播学理论中，传播链条包含多个环节。主持人在节目制作完成后，作为直接面向受众的传递者，属于整个传播过程的最终环节。选项D对应这一阶段，其他选项未准确描述主持人在传播流程中的具体定位。参考传播学基础理论中关于传播链的划分。
第Ⅱ卷（非选择题75分）
二、填空题（3小题，每小题5分，共计15分）
1、[填空题]节目之所以设定主持人,是为了改变过去（）的形式。主持人和观众的“直接”交流,既拉近了传受之间的距离,又能够通过主持人的“人格化”形象更为具体地传递节目的创作精神,从而也使节目本身更加人文化。
答案:“见物不见人”
解析:该题目考查对电视节目主持人功能演变的理解。这一表述源自广播电视理论中关于主持人角色定位的经典论述，强调主持人由单纯串联节目转向人格化传播的转变。题干指出传统节目形态存在过度侧重节目物质形态（物）而忽视人际传播特性（人）的弊端，主持人设置通过建立传受双方直接交流的拟人际传播模式，实现了节目制作理念从技术本位向人文关怀的转型，使节目兼具内容传达与人际沟通的双重属性。
2、[填空题]消息播报主要包括两种形式:一种是新闻片导语串联,另一种是（）。
答案:口加画
解析:广播新闻学中，消息播报的两种主要形式是新闻片导语串联与口播加画面。该知识点涉及广播电视传播的基本形态，常见于新闻实务教材。口加画指主持人通过语言描述配合相关画面素材共同完成信息传递，属于视听结合的播报方式。文献参考自广电新闻采编相关章节对播报形式的分类论述。
3、[填空题]多方协同配合,完善出镜形象要注意以下（）、（）、