《大学生就业指导》课程标准
【课程名称】大学生就业指导【课程编码】
【课程类别】公共必修课【适用专业】所有专业
【授课单位】【总课时】28
【教材】《大学生就业指导》，麻海东、盛夏、胡凡玮，上海交通大学出版社
【编写执笔人】【编写日期】
一、课程性质和课程设计
（一）课程性质
大学生就业指导是一门公共必修课。该课程的主要任务是为学生提供就业政
策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助各专业学生了解我国、当地的就业
形势、就业政策，根据自身的条件、特点、职业目标、职业方向、社会需求等情
况，选择适当的职业﹔对学生进行职业适应、就业权益、劳动法规、创业等教育，
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥自己的才能，实现自己
的人生价值和社会价值，促使学生顺利就业、创业。
（二）课程设计思路
本课程以学生科学的就业态度、观念的形成为中心，以能力形成为标准，全
面体现实操特色，通过学生积极参与案例分析、社会实践，培养学生认识自我、
认识求职就业的知识、培养自信的职业观念和充满激情的创业精神。
本课程的教学模式以课堂教学为主、以个性化就业创业指导为辅，理论和实
践课程交替进行。在每个项目的理论课堂教学之中，有针对性地采用多种形式相
结合的教学方法，如案例讨论、角色扮演、演讲、辩论、自测、设计编写等，有
效激发学生学习的主动性和参与性；在每个项目的社会实践课中，引导学生走出
校园、走进社会，教师密切关注学生遇到的实际问题并进行指导帮助的个性化实
践教学，切实增强学生就业创业的竞争力。
二、课程目标
（一）知识目标
通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地
认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基
本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
（二）能力目标
通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、
生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟
通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
（三）素质目标
通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极
正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，
确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
三、课程内容与教学要求
本课程内容共分为七个部分：初识生涯规划，开启精彩人生；认清就业形势，
把握就业机会；做好求职准备，从容面对就业；熟悉笔试策略，掌握面试技巧；
维护就业权益，谨防求职陷阱；转换职业角色，适应职场环境；探索职业发展，
管理职业生涯。具体的课程内容、教学要求和课时分配如表1所示。
表1《大学生就业指导》课程内容及课时分配一览表
课程模块主要教学内容教学目标教学形式课时安排
1.初识职业生涯规使学生理解职业生涯规划课堂教授
初识生涯规
划的意义，掌握职业生涯决策案例分析
项目一划，开启精彩4
2.掌握职业生涯决方法，能够制定职业生涯规小组讨论
人生
策方法划书实训活动
3.制定职业生涯规
划书
使学生了解大学生就业形
1.认清大学生就业