基本信息

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文档摘要

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高校教师管理模式的多维审视与创新路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育体系中，高校教师管理占据着核心地位，是推动高校发展和保障人才培养质量的关键因素。高校教师不仅是知识的传播者和创造者，更是学生成长道路上的引路人，其素质和能力直接关系到高校的教学水平、科研实力以及社会服务能力。

近年来，随着我国高等教育的快速发展，高校规模不断扩大，学生数量持续增加。据教育部统计数据显示，2023年全国高等教育在学总人数达到4726万人，毛入学率达到59.6%。在这一背景下，高校教师队伍也在不断壮大，对教师管理提出了更高的要求。同时，社会对高等教育的期望日益提高，不仅要求高校培养出具有