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文档摘要

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小学校园植物教育与儿童生态素养培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学校园植物教育对儿童生态素养培养的实践策略与意义。通过对植物教育与生态素养概念的阐述，分析其在小学教育中的重要作用，并提出具体实施方法，以期为提升儿童生态素养提供参考。

关键词：小学校园；植物教育；儿童；生态素养；实践研究

一、概念阐述

（一）1.植物教育：植物教育是指以植物为载体，通过对植物的认知、种植、观察、研究等实践活动，培养儿童对自然环境的关爱、尊重和保护意识。在我国，植物教育逐渐被纳入小学课程体系，成为素质教育的重要组成部分。通过植物教育，儿童能够了解植物的生长规律、生态环境，掌握基本的植物种植与养护技能，进而提升