基于核心素养的小学科学教学中学生探究能力培养的实践路径论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨了小学科学教学中学生探究能力的培养实践路径。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，提出了针对性的实践策略，旨在为提高学生的探究能力提供有益参考。

关键词：核心素养；小学科学教学；探究能力；实践路径

一、问题的提出

（一）当前小学科学教学中学生探究能力培养的不足

1.教师对探究能力培养的认识不足

在当前的小学科学教学中，部分教师过于注重知识传授，而忽视了学生探究能力的培养。他们认为，小学生年龄尚小，探究能力并非教学重点。然而，这种观念导致学生在课堂上缺乏主动探究的机会，无法充分发展探究能力。长此以往，学