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文档摘要

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小学数学“平面几何”教学案例研究论文

摘要：本文以小学数学“平面几何”教学为研究对象，通过实际教学案例，分析当前小学数学平面几何教学中存在的问题，并探讨解决问题的有效策略。本文旨在为提高小学数学平面几何教学效果提供参考。

关键词：小学数学；平面几何；教学案例；问题；策略

一、问题的提出

（一）1.学生对平面几何概念理解不深刻

在小学数学平面几何教学中，我们发现许多学生对平面几何的基本概念理解不够深入。首先，学生对几何图形的识别和分类存在困惑。例如，在区分三角形、四边形和圆形时，学生往往难以掌握各种图形的特点。这导致他们在解决实际问题时，无法准确运用所学知识。以下列举三个具体问题：

（1）学生