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文档摘要

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小学道德与法治课程与班级管理的融合实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治课程与班级管理的融合实践，分析二者在实际教学中的相互促进关系。通过对课程内容与班级管理实践的结合，提出有效策略，为提升学生道德素养和法治意识，构建和谐班级提供理论支持。

关键词：道德与法治课程；班级管理；融合实践；和谐班级

一、引言

（一）背景与意义

1.提高学生道德素养与法治意识的重要性

在当今社会，道德素养和法治意识对于一个人的成长具有重要意义。小学阶段是培养学生道德素养和法治意识的关键时期，将道德与法治课程与班级管理相结合，有助于提高学生的道德素养和法治意识，使他们成为具有良好道德品质和遵纪守法的公民。

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