“不相见〞与“见〞背后的伦理挣扎——朱自清〔背影〕文本解读

朱自清〔背影〕写于1925年10月，关于它的解读以父子关系为多，实际也实在如此，文中的父亲如此慈爱，护送儿子上车，程程嘱咐，真是〔诗经〕版的“行行重行行〞;尤其儿子的四次泪流的画面……无一不渲染了父对子的疼惜和子对父的感念。除此之外，还有韩军老师为代表的生命说，也颇引人注目。他从朱自清的人生哲学“刹那主义〞入手，分析了生命之坚韧和脆弱；又通过“背〞和“影〞的说文解字，强调“生命如影〞；最后以朱自清的诗歌〔消灭〕，总结其为生命〔死〕说。但李华平教授指出他“用自己在某个人生阶段的独特感想替代了对文本的解读〞，并和钱梦龙一块撰文〔语文教学