基金课题
中国传统文化融入美术教育实践的思考与研究
任真
（，
南京林业大学?艺术设计学院江苏?南京?210037）
摘要：如今社会发展迅速，我国的传统文化却正被人们遗忘。之所以人们对美术教育的要求非常高，是因为美术
教育有培养学生审美和促进其全面发展的作用。广受人们关注的问题是如何让美术教育呈现多元化，让传统文化与
美术教育相融合，以及将每一幅作品所要表达的含义都穿插在教学中。将中国传统文化融入美术教育中，既能够普及
美术专业的知识与技巧，又能促进中国优秀传统文化的传承和发展。
关键词：美术教育；学生；传统文化；教学实践
中图分类号：G633.955?文献标识码：A?文章编号：1004-9436（2021）09-0012-02
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1?通过美术教学途径传播的美。例如，教师可以结合当地的条件，带学生去当
1.1?学生应当正确地看待中国传统文化地的博物馆参观，给学生安排一定内容的写生临摹等实
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近年来，文化有了很大的改变与发展。文化呈现践，学生首先要掌握基本临摹以及写生的技法，提高动
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出多元化趋势，如网络文化等，各种各样的文化都对我国脑动手能力，既可以锻炼学生的智力，又能锻炼学
传统文化造成了一定的冲击。传统文化对于我们来说非生的体力，一举两得，也能够更加快速地从了解和学习
常重要，它蕴含着丰富的教学资源，应引导学生们正确地当地传统文化的特色风俗。要给予学生更多的实践机
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看待中国优秀传统文化。在文化创新的背景下，需要会，以往美术课堂教学中只关注基本绘画技法的教学，
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人们正确认识和认可传统文化。并未关注学生对美的认知，因此，我们在教学时要关注
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1.2?通过美术教学途径传承文化的意义每一个学生对美的理解，增强学生对当地传统文化
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中华传统文化伴随我们的日常生活，其内容丰富的认知。
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多彩，而与美术教育实践结合并融入新时代的特点，例如，中国画历史久远，是东方绘画的瑰宝。要
有利于激发学生对传统文化的热爱，并传承传统文化。在中国画绘画教学中逐渐渗透中国传统文化，使学生认
优秀的传统文化能让学生除了在传统绘画技巧上有所识并了解中国画，掌握传统绘画的表现技法以及技巧，从
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进益外，还能促进学生全面发展，我们应该着眼于培养而产生创造力。教师要指导学生从中国画中逐渐掌
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学生优秀的人格。所以要通过美术教育传播优秀传握绘画构图的基本要求以及颜色运用技巧，在此基础上