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手工编织在小学美术教育中的审美教育功能研究论文

**手工编织在小学美术教育中的审美教育功能研究论文**

**摘要**：本文旨在探讨手工编织在小学美术教育中的审美教育功能。通过分析手工编织的艺术特性及其在教育中的应用，揭示其在培养学生审美能力、创造力及文化认同感方面的独特作用。本文从概念阐述和功能分析两个角度展开，旨在为小学美术教育提供新的教学思路和实践方法。

**关键词**：手工编织；小学美术教育；审美教育；创造力；文化认同

一、概念阐述

（一）手工编织的定义与特点

1.**定义**：手工编织是指通过手工操作，利用各种纤维材料（如毛线、棉线等）进行编织，创造出具有实用性和观赏性的工艺品的过程