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文档摘要

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基于小学生视角的学校艺术课程教学质量评估研究论文

摘要：本文以小学生视角为出发点，探讨学校艺术课程教学质量评估的方法与策略。通过分析当前学校艺术课程教学中存在的问题，提出针对性的改进措施，旨在为提高我国小学艺术教育质量提供有益借鉴。

关键词：小学生视角；艺术课程；教学质量；评估研究

一、问题的提出

（一）艺术课程教学内容与小学生兴趣需求不符

1.教学内容过于单一，缺乏创新性。在当前的小学艺术课程教学中，部分教师过于注重基础技能的传授，忽视了学生的兴趣和个性化需求。这种单一的教学内容使得学生在学习过程中容易产生厌倦感，难以激发学生的学习热情。因此，如何将教学内容与学生的兴趣相结合，提高艺术课程