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文档摘要

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小学生色彩认知与信息技术课程融合的实践研究论文

摘要：本文以小学生色彩认知与信息技术课程融合的实践为研究对象，旨在探讨如何在信息技术教学中融入色彩认知教育，提高学生的审美能力和信息素养。通过对背景进行分析，提出了实践策略，并对实践效果进行了评估。

关键词：小学生；色彩认知；信息技术；课程融合；实践研究

一、背景分析

（一）信息技术课程在小学教育中的重要性

1.信息技术课程的普及性

在当今社会，信息技术已经渗透到生活的方方面面，掌握信息技术成为现代人必备的技能。小学阶段是培养学生信息技术素养的关键时期，通过信息技术课程的学习，小学生可以初步掌握计算机操作、网络应用等基本技能，为今后的学习和生活