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高考物理创新能力表现指标体系初建与考查径管窥——以2025年新高考试题评析为例（张健）

前言：结合中国高考评价体系和《普通高中物理课程标准》对高考创新能力的内涵、要素进行剖析，尝试构建创新能力表现指标体系框架，并以2025年部分高考试题为例进行要素拆分与解读，以期为将全面展开的自主命题提供参考．同时，基于该指标体系框架对2025年新课标卷、北京卷、广东卷和浙江卷进行横向比较，发现亮点与共性，基于此提出4点创新人才培养视域下的物理教学实践新思考，以期帮助物理同仁落实创新素养培养。

【正文】

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会