乌龟旅行记
教学引导小朋友们，你认识这些龟的种类吗？
教学引导观察并说一说这些乌龟的特征有哪些？金钱龟草龟象龟火焰龟巴西龟
教学引导认识乌龟的种类金钱龟喉部、颈部呈浅橘红色。外表金黄，底板通红，性格温顺，适合作为宠物饲养。
教学引导认识乌龟的种类火焰龟火焰龟腹甲一般是黄色的，有时会夹带红色，有时又带有黑色到红棕色的图案，图案的大小和形状不一样。
教学引导认识乌龟的种类象龟头大，颈长，背甲中央高隆，以腿粗像象脚而得名，是陆生龟类中最大的物种。
教学引导认识乌龟的种类巴西龟巴西彩龟是龟科、彩龟属动物。头较小，头、颈处具黄绿相间的纵条纹，眼后有一对红色斑块。背甲扁平，每块盾片上具有圆环状绿纹。巴西彩龟外形可爱，颜色绚丽，容易饲养，很适宜作为宠物饲养。
教学引导龟分布于世界大部分地区，至少在2亿年前即以同样形式存在了。现存230种，加上大型养殖场杂交的新品种大约有260种。多为水栖或半水栖，多数分布在热带或接近热带地区，也有许多见于温带地区。有些龟是陆栖，少数栖于海洋，其余生活于淡水中。了解乌龟的种类和生活习性
教学法分析观察图片，说一说龟壳上的斑纹有哪些图案？曲线排列曲线和形状的组合点的重复
教学法分析用绘画元素表现乌龟的斑纹是不是特别漂亮？说一说你发现了哪些装饰元素？
教学法分析观察与对比，乌龟的形象发生了哪些变化？拟人化就是把除了人以外的事物人格化、人性化，以此来表现出像人类或像人行为一般的形象和形态。将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
情景创设如果用拟人化的方法表现乌龟的生活,会发生哪些有趣的事情呢？
情景创设看图讲故事1.说一说画面中有谁？2.他们正在做什么？3.你是从哪些地方知道画面中所表达的事件？
情景创设想一想看图说一说乌龟准备去做什么?画一画关于乌龟去旅行的有趣画面吧！
参考素材
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