基本信息

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文档摘要

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不平之鸣——《马说》教学设计

核心素养目标：

1.掌握重点实词、虚词，疏通文意。

2.学习本文托物寓意的写法，正确把握本文主旨。

3.体会作者在文中寄寓的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。

教学重点与难点：

1、学习本文托物寓意的写法，正确把握本文主旨。

2、结合语句体会虚词在表情答意上的作用。

教学过程：

一、激趣导入

观看《伯乐相马》的视频。

二、整体感知

1、文体知识

“说”是古代一种议论性文体，写法灵活，讲究文采，可叙述，可描写，可说明，可议论，用以陈述作者对某些问题的看法。往往托物言志、托物寓意。

2、预习检测

走进作者

韩愈（768——824）字退之，河阳（现