语文六年级下册;1.听朗读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.把汉字和对应的读音用直线相连。;3.用“√”画出加点字的正确读音。;4.理解词语。;5.读一读，写一写。;6.玛琪想象的她爷爷的爷爷小时候上的那种老式学校是什么样子的？在课文中用“??”画出相关的句子。?;7.根据课文内容完成练习。;8.科幻小说，全称?科学幻想小说?，是一种起源于近代西方的?文学体裁?。其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文艺，一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。;任务：进入未来课堂;完成任务
进入未来课堂;艾萨克·阿西莫夫（1920—1992）是享誉全球的美国科普巨匠和科幻小说大师。阿西莫夫知识极其渊博，一生出版了近五百部著作，内容涉及自然科学、社会科学和文学艺术等多领域，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖，在世界各国拥有广泛的读者。;任务词语我会认;任务了解课文内容;;思考：这篇课文与我们以前读过的科幻故事有什么不同？;恭喜你完成任务，让我们一起进入未来课堂吧！;发现不同
大胆想象;用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。圈画相关内容，并作简单批注。;请根据你圈画的内容填写学习单。;;;大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？;玛琪讨厌机器老师一次又一次地给她做测验，她一次比一次答得糟。而未来也许有这样一种机器人，让学生可以根据自己的能力或者需要，选择自己感兴趣的内容来进行测试，如果答得不对，机器人会耐心地进行提示，或者联系其他同学通过在线合作，共同来解答机器人的问题。;可以把机器人设计成学生喜欢的样子，在平时的学习生活中做学生的好朋友，学生和机器人聊天、游戏就是一种学习，过程非常轻松愉快，避免出现学习负担过重的现象。;眼观世界;练一练;二、你觉得未来的学校会是什么样子的？展开想象，拿起笔画一画吧！;√;B;吃饭;√;示例：我认为本篇小说做到了，如全息投影技术，现在已经有了技术雏形，达到文中提到的程度指日可待。