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文档摘要

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多维视角下素养的内涵、构成与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今时代，素养已然成为个体发展与社会进步的关键要素，深刻地影响着人们生活的各个层面。从个体角度而言，素养是个人在知识、技能、态度、价值观等多方面所达到的综合水平，是实现个人价值与职业发展的基石。在教育领域，核心素养被视为学生在接受教育过程中逐步形成的、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它涵盖了文化基础、自主发展、社会参与等多个维度，旨在培养全面发展的人才。例如，在基础教育阶段，培养学生的核心素养有助于提升他们的学习动力与兴趣，增强自主学习能力，拓展知识视野与深度，从而提高学业成绩与综合素质，为未来