七步洗手法小班健康教案课件
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电话：400-677-5005
汇报人：
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目录
01
七步洗手法介绍
02
教学目标
03
教学步骤
04
互动环节设计
05
评估与反馈
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七步洗手法介绍
PARTONE
3
洗手的重要性
通过正确洗手，可以有效去除手部病原体，减少感冒、流感等疾病传播的风险。
预防疾病传播
经常洗手有助于清除手上的污垢和细菌，维护个人卫生，提升个人形象。
保持个人卫生
养成良好的洗手习惯，是培养儿童和成人健康生活方式的重要一环。
促进健康习惯
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洗手步骤概述
在水龙头下湿润双手，使用适量洗手液，准备开始七步洗手法。
准备阶段
01
02
03
04
双手掌心相对，手指交叉搓洗掌心，确保手部每个部位都得到清洁。
掌心相对搓洗
将一只手的背放在另一只手的掌心上，相互搓洗，包括手指间和指缝。
手背交叉搓洗
用一只手的拇指在另一只手的掌心旋转搓洗，然后交换，清洁指尖和拇指。
指尖与拇指搓洗
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洗手的正确姿势
掌心相对搓洗
将双手掌心相对，用力搓动，确保手掌间的细菌被有效清除。
手背交叉搓洗
用一只手的手指交叉握住另一只手的手背，进行搓洗，清洁手背和指缝。
指尖与指缝搓洗
用一只手的拇指和另一只手的指尖相互搓洗，确保指缝间的细菌被彻底清除。
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洗手的时长要求
至少搓洗掌心20秒，确保双手交叉处的细菌被有效清除。
01
手背交叉搓洗至少20秒，注意每个指缝间都要彻底清洁。
02
用一只手的拇指和食指揉搓另一只手的每个指缝，每个指缝至少搓洗10秒。
03
指尖在另一手掌心旋转搓洗至少10秒，清洁指尖可能藏匿的细菌。
04
第一步：掌心相对搓洗
第二步：手背交叉搓洗
第三步：指缝搓洗
第四步：指尖搓洗
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教学目标
PARTTWO
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知识与技能目标
通过演示和实践，学生能够熟练掌握七步洗手法的每个步骤，确保洗手效果。
掌握七步洗手法的步骤
01
通过讲解和互动，让学生理解正确的洗手方法对预防疾病传播的重要性。
理解洗手的重要性
02
通过角色扮演和小组讨论，激发学生养成日常生活中勤洗手的良好习惯。
培养良好的个人卫生习惯
03
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过程与方法目标
促进健康习惯
预防疾病传播
01
03
养成良好的洗手习惯，是培养儿童健康生活方式的重要一环。
正确洗手能有效去除手部病原体，减少感冒、流感等疾病的传播。
02
经常洗手有助于清除手上的污垢和细菌，维护个人卫生，预防感染。
保持个人卫生
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情感态度与价值观目标
通过教学，学生能够熟练掌握七步洗手法的每一个步骤，确保洗手过程科学有效。
掌握正确的洗手步骤
学生将通过实际操作练习，提高洗手技能，确保在日常生活中能够独立完成正确的洗手过程。
实践洗手操作
让学生了解洗手可以预防疾病传播，培养良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
理解洗手的重要性
01
02
03
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教学步骤
PARTTHREE
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引入新课
将双手掌心相对，相互搓洗，确保手掌的每个部位都得到清洁。
掌心相对搓洗
用一只手的拇指和指尖揉搓另一只手的指缝，确保指缝间的细菌被清除。
指尖与指缝搓洗
一只手握住另一只手的手背，交叉搓洗，特别注意手指间的缝隙。
手背交叉搓洗
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示范七步洗手法
根据研究，洗手至少20秒才能有效去除手上细菌，达到清洁效果。
洗手时间的科学依据
使用“生日快乐歌”两遍的时长作为计时标准，帮助儿童掌握正确的洗手时长。
音乐辅助计时方法
每个步骤分配约3-5秒，确保每个区域都得到充分清洗，如手背、指缝等。
洗手步骤与时间分配
洗手时间越长，去除手部细菌的效果越好，但超过一定时间后效果提升不明显。
洗手时长与效果的关系
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学生实践操作
在水龙头下湿润双手，使用适量洗手液，准备开始七步洗手法。
准备阶段
一只手握住另一只手的手背，交叉搓洗，包括指缝和指甲边缘。
手背交叉搓洗
双手掌心相对，手指交叉搓洗掌心，确保手部每个部位都得到清洁。
掌心相对搓洗
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学生实践操作
指尖与指缝搓洗
01
用一只手的拇指握住另一只手的指头，旋转搓洗，确保指尖和指缝彻底清洁。
拇指搓洗
02
用一只手的拇指在另一只手的掌心旋转搓洗，重点清洁拇指根部。
手腕搓洗
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最后，用一只手握住另一只手的手腕，搓洗至手腕部位，完成整个洗手过程。
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教师点评与指导
01
通过演示和实践，让学生能够熟练掌握七步洗手法的每一个步骤，确保洗手效果。
02
讲解洗手对预防疾病传播的作用，让学生明白保持手部卫生的重要性。
03
通过教学，使学生养成定期洗手的习惯，提升个人卫生意识。
掌握七步洗手法的步骤
理解洗手的重要性
培养良好的个人卫生习惯
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互动环节设计
PARTFOUR
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分组讨论
养成良好的洗手习惯，是培养儿童和成人健