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文档摘要

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朱熹“为学之方”：理学视域下的求知与修身之道

一、引言

1.1研究背景与意义

朱熹，这位南宋时期的杰出思想家、哲学家与教育家，在中国理学发展历程中占据着举足轻重的地位。他出生于南宋那个特殊的时代，当时社会动荡不安，民族矛盾尖锐，传统儒家思想面临着佛道思想的强烈冲击。朱熹自幼便展现出对儒家经典的浓厚兴趣，十岁时便能背诵《论语》和《大学》，在胡宪、刘勉之、刘子翚等名师的教导下，他深入研习儒家经典，博采众长，广泛涉猎佛道思想，最终形成了以“理”为核心的庞大而缜密的理学体系。他的学说不仅涵盖了宇宙论、本体论、心性论、认识论等多个哲学领域，还深入到社会伦理、道德规范、教育理念等各个层面，对后世产