有趣的电视广告语大班语言标准教案
汇报人：
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CONTENT
01
广告语的定义与特点
02
广告语的创作方法
03
广告语案例分析
04
教学中的应用
2
PART-01
广告语的定义与特点
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广告语的含义
广告语通过创意和押韵等手法吸引消费者注意，如“钻石恒久远，一颗永流传”。
广告语的吸引力
广告语通过情感诉求或理性分析来说服消费者，如“不只是更快，而是飞一般的感觉”。
广告语的说服力
广告语简洁易记，便于传播，如“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”。
广告语的传播力
01
02
03
4
广告语的特点
广告语通常简短精炼，如耐克的“JustDoIt”，能迅速抓住消费者注意力。
简洁有力
广告语往往触动消费者情感，如可口可乐的“分享快乐”，唤起人们的情感共鸣。
情感共鸣
广告语设计要便于记忆，例如麦当劳的“Imlovinit”朗朗上口，容易让人记住。
易于记忆
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PART-02
广告语的创作方法
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创意构思技巧
通过押韵和节奏的运用，使广告语朗朗上口，易于记忆，如“Justdoit”。
运用押韵和节奏
夸张手法能增强广告语的冲击力，例如“洗到发丝都跳舞”。
采用夸张手法
结合流行文化或时事热点，让广告语更具时代感，如“你的能量，超乎你想象”。
融入流行文化元素
7
语言表达技巧
押韵和节奏能增强广告语的朗朗上口，如“Justdoit”（耐克）。
01
比喻和拟人手法让广告语生动形象，例如“长城永不倒，国货当自强”（奥尼皂角洗发膏）。
02
创新词汇能给消费者留下深刻印象，如“充电5分钟，通话2小时”（OPPO手机）。
03
双关语和幽默能增加广告的趣味性，例如“洗洗更健康”（妇炎洁）。
04
使用押韵和节奏
运用比喻和拟人
创造新词汇或短语
利用双关语和幽默
8
目标受众分析
分析目标受众的年龄、性别、兴趣等，以创作出能引起共鸣的广告语。
理解受众需求
01
研究受众的消费习惯和媒体使用习惯，确保广告语在正确的渠道和时机被看到。
研究受众行为
02
9
媒体选择与运用
理解受众需求
研究受众行为
01
分析目标受众的年龄、性别、兴趣等，以创作出能引起共鸣的广告语。
02
通过市场调研了解受众的消费习惯和媒体接触点，为广告语定位提供依据。
10
PART-03
广告语案例分析
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成功广告语案例
简洁有力
广告语通常简短精炼，如耐克的“JustDoIt”，便于观众快速记忆。
创意独特
广告语往往富有创意，如苹果公司的“ThinkDifferent”，能够吸引消费者注意。
情感共鸣
广告语通过触动情感，如麦当劳的“Imlovinit”，与消费者建立情感联系。
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广告语的创意来源
广告语通过独特的创意吸引消费者，如耐克的“JustDoIt”激发行动力。
广告语的创意性
广告语往往触动人心，如可口可乐的“TastetheFeeling”唤起情感共鸣。
广告语的情感诉求
广告语简洁有力，易于记忆，如麦当劳的“Imlovinit”深入人心。
广告语的传播力
13
广告语与品牌形象
押韵和节奏能增强广告语的朗朗上口，如“Justdoit”（耐克）。
运用押韵和节奏
01
比喻和拟人手法让广告语生动有趣，例如“长城永不倒，国货当自强”（奥尼皂角洗发膏）。
采用比喻和拟人
02
双关语和幽默能吸引观众注意力，如“洗洗更健康”（妇炎洁）。
利用双关语和幽默
03
14
广告语的传播效果
分析目标受众的年龄、性别、兴趣等，以创作出能引起共鸣的广告语。
理解受众需求
研究受众的消费习惯和媒体使用习惯，确保广告语在正确的渠道和时机出现。
研究受众行为
15
PART-04
教学中的应用
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教学目标设定
押韵和节奏能增强广告语的记忆度，如“Justdoit”（耐克）。
使用押韵和节奏
比喻和拟人让广告语生动形象，例如“长城永不倒，国货当自强”（奥尼皂角洗发膏）。
运用比喻和拟人
创新词汇能引起关注，如“充电5分钟，通话两小时”（OPPO手机）。
创造新词汇或短语
双关语和幽默增加广告的趣味性，例如“洗洗更健康”（妇炎洁）。
利用双关语和幽默
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教学活动设计
广告语通过独特的创意吸引消费者，如“钻石恒久远，一颗永流传”。
广告语的创意性
广告语常常触动消费者情感，如“家是心灵的港湾”。
广告语的情感诉求
广告语简洁有力，易于记忆，能够迅速传播，如“JustDoIt”。
广告语的传播力
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学生互动与实践
分析目标受众的年龄、性别、兴趣等，以创作出能引起共鸣的广告语。
理解受众需求
通过市场调研了解受众的购买习惯和媒体消费行为，为广告语定位提供依据。
研究受众行为
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教学效果评估
广告语通常简短精炼，如耐克