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文档摘要

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体育锻炼与卫生保健（二）第

5

课

课题体育锻炼与卫生保健（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解运动损伤的成因、预防和处理办法

（2）掌握现场急救的处理措施

教学目标

思政育人目标：

培养学生能够正确分析运动损伤的成员和预防，增强处理运动损伤的能力，提高现场

急救的水平，面对现场急救时能够临危不乱，果断处理的意识

教学重点：运动损伤的成因、预防和处理办法以及现场急救的处理措施

教学重难

教学难点：掌握现场急救的能力

教学方法讲授法、多媒体演示法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（23min）→课堂讨论

（10min）

教学设计

第2节课：互动导入（10min）→传授新知（20min）→课堂讨论（10min）→课

堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤

?【学生】按照老师要求签到织纪律性，掌握学

（2min）

生的出勤情况

通过互动导入，

?【教师】多媒体展示“测一测”内容、并提问

互动导入引导学生思考，调

运动造成损伤的原因是什么？

（10min）动学生的主观能

?【学生】自测、思考问题、形成结论、举手发言动性

?【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解运动损伤

4.4.1运动损伤的成因

通过讲解，让学

运动损伤的成因主要有以下几个方面：

传授新知生了解运动损伤

（1）思想麻痹大意。

（23min）的成因、预防和处

（2）准备活动不充分。

理方法

（3）缺乏运