课题第14课性与生殖健康（二）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解性与生殖系统健康问题的预防
（2）了解常见的性传播疾病，掌握预防方
教学目标
思政育人目标：
通过学习本课内容，能够提高大学生的性与生殖健康的意识；在掌握常见的性传播疾病及
其预防措施，以提高大学生的性健康意识，使其在遵守性伦理道德的基础上，保证身体健康。
教学重点：了解并预防性与生殖健康的问题及其预防措施
教学重难点
教学难点：能够掌握常见的性传播疾病，以及相应的预防措施
教学方法讲授法、问答法、讨论
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→直接导入（5min）→传授新知（33min）→课堂小结（5min）
教学设计第2节课：直观导入（5min）→传授新知（25min）→健康活动（10min）→课堂小结（3
min）→作业布置（2min）→教学反思
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组织纪
考勤
?【学生】按照老师要求签到律性，掌握学生的出勤
（2min）
情况
?【教师】引入本节课题
上节课我们学习了性与生殖系统健康，详细了解了生殖健康的含义
通过直接导入，明确
直接导入及其卫生保健，熟悉记忆其中的男性、女性的生殖系统的卫生保健。本节课的重点内容，提
（5min）本节课我们来继续学习生殖系统的卫生保健中的与性相关的伦理高学生的学习效率
道德、优生优育与正确避孕、非意愿妊娠的预防与人工流产。
?【学生】聆听、阅读教材
?【教师】通过同学发言，引入新的知识点，讲解与性相关的伦
理道德、优生优育与正确避孕、非意愿妊娠的预防与人工流产
三、与性相关的伦理道德
据调查，超过半数的大学生对于婚前性行为、试婚及婚外恋等现象
持中立态度，这是婚姻观念淡化的表现。在这种情况下，大学生应学习
性方面的伦理道德，培养正确的性观念，应认识到以下几点：
1
（1）性是自然而健康的，是生命的组成部分。“性是肮脏的、不
道德的和羞耻的”“性只可意会、不可言传”等，都是性无知的表现。
（2）性不只包含肉体层面，还包含心理和精神层面。只有把这些
层面完整地结合起来，才是健康的性表达。
（3）每个人的性取向和性行为方式可能不同，但人人均有自己的
尊严和价值，一切形式的性歧视、性虐待及性暴力等都是对人权的侵犯。
（4）用贞操观约束