Unit2Plantingseeds,harvestingthefuture
Unitoverview
Educationisthecornerstoneofpersonalgrowth,socialadvancement,and
nationalprosperity.Itequipsindividualswithessentialknowledgeandtransferable
skills,fostersinnovationandequalitytodrivesocietalprogress,andcultivatestalent
toenhanceanation’scompetitiveness.Asthefoundationforabetterfuture,for
individuals,communities,andcountriesalike,educationshapestheworldwelivein.
Thisunitoffersamultifacetedexplorationofeducation,blendinglocalandglobal
perspectivestodeepenSs’understandingofitstransformativepower.In
UnderstandingChina,wewillexploreChina’simpressivestridesinbasiceducationas
wellasitscommitmenttonurturingcreativityandinnovationamongcollegestudents.
InExploringtheworld,wewillexamineSwitzerland’srenownedvocational
educationandtraining(VET)anduniversitiesofappliedsciences(UAS)programs,
whichmeldacademiclearningwithpracticalskills.InCommunicatingwiththeworld,
Ssareaskedtoapplytheirknowledgeinareal-worldcontextbydeliveringanoral
reportaboutChina’shighereducationattheInternationalYouthForumonHigher
Education.SsareexpectedtoshowcaseChina’sdistinctivestrengthsand
achievementsinhighereducation,presentingtheirfindingsinanobjective,persuasive,
andengagingmanner.
思政元素清单
UnderstandingChina—Viewing
?通过科技手段扩大优质教育资源覆盖率，缩小城乡教育差距，体现教育公平。
?强调学生德智体美劳全面发展，突出素质教育的重要性。
?注重创新精神与实践能力的培养。
20242035
?结合《教育强国建设规划纲要（－年）》，面向未来推进教育现代
化。
UnderstandingChina—Reading
?将创新创业教育融入人才培养体系，服务国家科技自立自强的需求。
?高等教育改革与“双一流”建设体现中国特色社会主义教育发展道路，推动
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高等教育内涵式发展。
?哈尔滨工业大学、西北工业大学等高校参与卫星研发的案例彰显新时代青年
将个人理想融入国家航天事业。
?中国高等教育在坚持本土特色的同时，通过开放合作和国际交流，培养具有
全球竞争力的创新人才，推动构建人类命运共同体。
Exploringtheworld—Reading
?瑞士将工匠精神与现代产业需求相结合的教育实践与我国的“劳模精神”“