课题第8课传染病及其防治（二）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解新型冠状病毒肺炎的基础知识和预防
（2）掌握新型冠状病毒肺炎的诊疗常识
教学目标思政育人目标：
通过学习本课内容，掌握常见的传染病的传播途径，在日常生活中做好传染病的预
防，以保证身体健康。积极在大学生中开展传染病防控教育，提高大学生防控传染性疾
病的能力、改善和提高大学生健康素养水平。
教学重点：新型冠状病毒肺炎的基础知识和预防
教学重难点
教学难点：新型冠状病毒肺炎的诊疗常识
教学方法讲授法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（28min）→课堂小结
（5min）
教学设计
第2节课：互动导入（3min）→传授新知（18min）→健康活动（17min）→课堂
小结（5min）→作业布置（2min）→教学反思
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组
考勤
?【学生】按照老师要求签到织纪律性，掌握
（2min）
生的出勤情况
?【教师】课前提问
新冠肺炎病毒已经肆虐了2年之久，经过国家的大力防治和人们
的紧密配合，现疫情防控已初见成效，但仍应注意防治，避免感染造
成传染。那么，对于新型冠状病毒你了解多少？
同学们可以思考一下这个问题，进行小组讨论，而后回答老师。通过互动导入，
互动导入引导学生思考，调
（10min）?【学生】思考、讨论，小组代表发言动学生的主观能
?【教师】总结学生发言，引入今天的课题《新型冠状病毒肺动性
炎》
经过长时间的防治，同学们对于新冠病毒肺炎已经有了较为深入
的了解，那么本节课我们就来深入学习下新冠病毒肺炎的基础知识及
其防治。
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?【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解新型冠状
病毒肺炎的基础知识
一、新型冠状病毒肺炎的基础知识
（一）冠状病毒：
冠状病毒是在自然界中广泛存在的一类病毒，因其形态类似王
冠而得名。目前研究发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和
动物在呼吸道、消化道、神经系统，以及心血管系统等多方面的疾
病。
目前已发现感染人的冠状病毒有7种，其