1.3位置变化快慢的描述——速度（解析版）
考情揭秘
素养点击
基本考察点
速度、平均速度、瞬时速度概念的理解及计算，vt图像的理解及应用。
1.理解速度、平均速度、瞬时速度概念。
2.掌握利用打点纸带研究物体运动的方法。
3.掌握利用实验测速度的方法，掌握速度时间图像及其应用。
4.结合瞬时速度概念的建立，体会极限(思维)方法。
热点及难点
打点纸带的处理，vt图像的应用，其他常见测速原理及计算。
题型及难度
选择题或填空题，难度中等偏易。
高考中地位
一般与其他知识结合命题，运动学的重要基础
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知识点1：速度
知识点2：平均速度和瞬时速度
知识点3：测量质点的平均速度和瞬时速度
知识点4：速度时间图像
作业：巩固提高
知识点1：速度
知识点1：速度
1.物体运动快慢的比较
（1）在相同时间△t内，物体的位移△x越大，说明物体运动得越快；
（2）经过相同位移△x，物体所用的时间△t越短，说明物体运动得越快；
（3）当物体运动的△x和△t均不相同时，在物理学中用来比较物体运动的快慢，即速度。
2.速度
（1）定义：物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，这就是速度；
（2）物理意义：表示运动快慢和方向的物理量。
（3）定义式：v＝eq\f(x,t)；
（4）单位：在国际单位制中，速度的单位是m.sm.s1，常用单位：km/h，其中1m/s=3.6km/h；
（5）矢量性：速度是矢量，既有大小又有方向。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向与物体的运动方向相同。
（2）v表示物体位置的变化率，速度越大，表示物体位置变化得越快.
（3）初中我们学习的速度（路程与时间的比值）实际上是平均速率，是标量，只有大小，没有方向.高中阶段学习的速度是矢量，在计算速度或比较速度时，必须同时考虑它们的大小和方向.
知识点2：平均速度和瞬时速度
知识点2：平均速度和瞬时速度
1.平均速度与瞬时速度的定义
（1）平均速度：物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值；
2.平均速度与瞬时速度的联系
（1）在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相同；
3.速率与平均速率
（1）速率：瞬时速度的大小叫做速率，瞬时速度是矢量，而速率是标量。
（2）平均速率：平均速率是物体通过的路程与这段路程所用时间的比值，是标量。
A．和 B．和 C．和 D．和
A．乙质点的速度大于甲质点的速度
C．这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向
D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后甲、乙两质点相距60m
【典例3】一质点绕半径为R的圆匀速运动了半周，所用时间为t。在此过程中该质点的（）
A．位移大小为πR，速率为 B．位移大小为2R，速率为
C．位移大小为πR，速度为 D．位移大小2R，速率为
A．物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移成正比，与运动时间成反比
B．速度v的大小与运动的位移和时间都无关
C．速度大小不变的运动是匀速直线运动
【即时检测2】某同学骑自行车沿一直斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往返一次，已知上坡时的平均速度大小为4m/s，下坡时的平均速度大小为6m/s，则此同学往返一次（）
A．平均速率为5m/s B．平均速率为4.8m/s
C．平均速度大小为5m/s D．平均速度大小为0
【即时检测3】（2324高一上·山西大同·阶段练习）周日下午天气晴朗，小明独自一人从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为，下山的平均速率为，则往返的平均速度的大小和平均速率是（????）
知识点3：测量指点的平均速度和瞬时速度
知识点3：测量指点的平均速度和瞬时速度
1.测量平均速度
（2）测量方法：用刻度尺测量纸带两点间的距离，数出两点间的时间间隔个数；
2.测量瞬时速度
【典例4】（2425高一上·四川眉山·期中）某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，得到如图所示的纸带，按照打点的先后顺序，纸带上的计数点依次用O、A、B、C、D、E表示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来。
(1)电火花计时器使用V的电源（填“交流”或“直流”）。
(2)由图可以知道，纸带做的是（填加速、减速或匀速）直线运动。
(3)小车经过OE段的平均速度是m/s（结果保留1位小数），小车经过B点时的速度是m/s（结果保留1位小数）。
【即时检测1】（2425高一上·四川凉山·阶段练习）下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。
(1)已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为s，
(2)