Unit6Howdoyoufeel?

教材分析

本单元学习的主题是表达情绪、心理状态和对情绪疏导提出建议。教学内容主要是通过Sam和Sarah在家谈论所看卡通片的场景和Sarah姐弟及妈妈谈论因爸爸生病，不能按原计划去动物

园的对话场景来展开的。教学重点是能听、说、读、写核心句型“Howdoyoufeel?”“Themiceareafraidofthecat.”“Thecatisangrywiththem.“Heshouldseeadoctor.”“Dontbeangry.”;能听、说、读、写单词和词组：feel,sad,angry,happy,worried,afraid,wrong,ill,seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten等

教学目标

·听、说、读、写句型“Howdoyoufeel?”“Themiceareafraidofthecat.”“Thecatisangrywiththem.“Heshouldseeadoctor.“Don’tbeangry.

·在情景中运用句型“Themiceareafraidofthecat.”“Thecatisangrywiththem.”等，简单表达相关情绪和心理状态；运用“Whatshould…do?”寻求解决问题的方法；用“How

does…feel?”询问他人的情绪和心理状态；用“…should…”“Don’t…”等句子疏导情绪或提出建议

·理解蚂蚁与Robin互相帮助的故事，能够按正确的意群及语音、语调朗读故事，并运用本单元所学核心句型复述故事，同时能根据阅读所获信息写出故事梗概

·听、说、读、写单词和词组：feel,sad,angry,happy,worried,afraid,wrong,ill,seethedoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten等

·正确使用上述单词和词组简单表达自己、他人或动物的各种情绪和心理状态，并对疏导他人情绪提出建议

·在图片和文字的支持下完成表格和仿写语句

·知道英语句子中单词之间失去爆破的现象

课时安排

第一课时：PartALetstryLetstalk

第二课时：PartALetslearnWriteandsay

第三课时：PartBLetstryLetstalk

第四课时：PartBLetslearnPlaycardgames

第五课时：PartBReadandwrite

第六课时：PartBLetscheckLetswrapitupPartCStorytime

Thefirstperiod(第一课时)PartALetstryLetstalk

?教学内容

Letstry

·读懂题目要求，学会听前预测听力的重点内容

·运用基本听力技巧完成Letstry板块的听力任务

Letstalk

·通过观察、谈论Letstalk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意，并回答对话后面的问题

·通过听录音，学会用正确的意群及语音、语调朗读对话，并在小组中进行角色表演

·在情景中运用“be+表示情绪的形容词”来表达心情和感受

·在语境中借助图片等理解“chase,mice,bad,hurt,beafraidof,beangrywith”的意思，并正确发音

?教学重点

能够听懂对话大意，并能用正确的意群及语音、语调朗读对话。

?教学难点

能够在情景中运用“be+表示情绪的形容词”来表达心情和感受。教学准备

1.预习本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频、卡片等。

?教学过程

Step1:Warm-upLead-in①

1.Greetings.

2.Singasong.

PlaythesongIfyourehappy,clapyourhandsbyusingthePPT.(出示课件)

Studentscansingalongwiththesonganddoactionsafterit.

3.Freetalk.

T:Thatscool!Howdoyoufeelnow?Areyouhappy?Ss:...

4.Lead-in.

Presen