Unit4VolunteerWork

Listening

课题课型and课时2

(WarmingupListening

andspeaking)speaking

授课班级授课时间90mins授课教师

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国规划教材，《英语2

基础模块》中第四单元的热身(WarmingUp)和听说(ListeningandSpeaking)板块，热

教材分析身环节激活学生己有的志愿者活动的知识储备，听力活动进行一次志愿者活动的讨论，口

语表达是志愿者招募的活动。通过任务型教学，激发学生学习兴趣，利用图片和己知信息，

锻炼和提升学生提取所需信息的能力，培养学生在志愿者招募情境下的语言交互能力。

学生大多已参加过一些志愿者活动，如交通安全小卫士，敬老院献爱心，防疫期间工

作宣传等，亲身经历更能理解志愿者工作的意义。但对于如何用英语去表达各项活动，自

学情分析身在选择志愿者活动时如何介绍自己的优势和爱好，以及如何招募参志愿者等的语言储备

有限，通过本节内容的学习，学生可掌握相关的词汇和语句表达，同时实景练习提升语言

的交互能力，增强志愿活动意识。

Knowledgeobjetives:

Tolearnwordsandphrasesaboutvolunteerwork:volunteer、pickuptakepartinarural

elementarschoolmajoringraduateelementarEducationgainteachingexperience

informationtechnolog.

Tobeabletousethesesentencesskillfull:Idliketobeavolunteerat.../Pleaseintroduce

学习目标

ourself./Imajorin...andIllgraduate./Ihopetohelp...and/Haveoueverdonevolunteer

workbefore?AVhatcanouhelpwithat...?/Imgoodat...Ican.../Howlongdoouplanto

stathere?/We,llconsiderourapplicationandinformouoftheresultsoon!

Abilityobjetives:

Tobeabletotalkaboutvolunteerworkandownfeelings.

Tobeabletochooseproperwastocommunicatewithvolunteers.

Emotionalobjetives:

(1)Toknowtheimportanceofvolunteerwork.

(2)Toknowdifferentpeoplefitfordi