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文件名称:Unit1NatureinthebalanceIntegratedskills教学设计-高一英语译林版.docx
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总页数:6 页
更新时间:2025-07-03
总字数:约5.98千字
文档摘要

2025“湘道杯”大赛

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教学设计

译林版(2020)高中英语必修三Unit1

Integratedskills:

Callingfortheprotectionofanimals

参赛人:向燕

学校名:道县敦颐高级中学

课题

高中英语必修三Unit1Integratedskills:Callingfortheprotectionofanimals

学情分析

一、英语水平:

1.词汇量有限,对长难句(如复合句、被动语态)理解困难:如population.Stillbyenvironmentalscientist,however,showsthatinfact,humansarethemostfearsomehunterswhohavethegreatestimpactonanimalpopulation.Stillothershuntanimalsjustforfun:deeraretrackedandshotbypeoplewhoenjoytheexcitementofthesport.

2.听力能力较弱,可能难以完全捕捉视频中的关键信息(如B1部分的问题Whathappenedtoseveralwhalespeciesinthelastcentury?)。

3.口语表达中,意义层面缺乏问题引领如:Whyaretheanimalsindanger?Whatcanwedotoprotectthem?should......because.......should......because.......;Wecantakemeasuresto.....

二、认知特点:

1.对抽象概念(如“生态系统平衡”)理解较浅,需结合视频中的具体例子(如“亚马逊雨林砍伐导致动物灭绝”)辅助理解。

2.学习动机不足,但对动物保护等现实话题可能感兴趣,需通过情感共鸣(如视频、图片)激发参与度。

三、学习习惯:

1.依赖中文翻译,习惯逐词翻译而非整体理解语篇。

2.笔记能力弱,需教师提供结构化模板(如阅读部分思维导图,B2填空笔记)。

教材分析

本单元整体:

1.主题语境:人与自然

2.话题:环境与环境保护

3.语篇:歌曲、纪录片脚本、电视访谈节目脚本、小册子等。

4.目标:帮助学生认识环境保护的重要性,培养学生的环保意识。

本课题:

主题语境:人与自然

话题:保护动物

一篇新闻报道:人类活动对动物负面影响;一段视频:动物保护

目标:了解动物保护所面临的现实困境、动物保护的重要性和保护动物的方式方法,能够就“动物保护”的话题展开讨论,最后写一篇文章号召人们保护动物。

文本分析

1.体裁:新闻评论类文章

2.字数:约250词

3.核心话题:人类活动对动物的直接影响与间接影响

4.语言特点:包含4处被动语态(iseaten,isused,aretracedandshot,causedbyshiptraffic、3个定语从句(hunterswhohavethegreatestimpactonanimalpopulations;peoplewhoenjoytheexcitementofthesport;humanactivitiesthathaveindirecteffectsonanimals)、多组因果关系表达(dueto,as.......,somepeoplehuntanimalsforfood:whaleiseateninsomepartsoftheworld;)

视频分析

1.词汇层面:

(1)高频实词:protect(6次),animals(7次),habitats(4次)

(2)动词短语:make...againstthelaw,reducetheimpact

(3)术语集中:ecosystem(1次),endangered(1次),extinction(1次)

2.句法层面:

(1)平均句长:18词

(2)复合句占比:35%(含4个条件句,3个因果句)

典型句式:

Themorewelearn...,thebetterwell...(比较级结构)

Usinglesspapermaynotseem...,yet...(转折关系)

3.衔接手段:

(1)逻辑连接词:therefore(1),since(1),yet(1)

(2)指代衔接:theseanimals(前指),ourbeha