SPOC时代高校图书馆信息服务的转型与创新：机遇、挑战与应对策略

一、引言

1.1研究背景与动因

随着信息技术的飞速发展，互联网在教育领域的应用日益深入，在线教育模式应运而生并不断创新。其中，大规模开放在线课程（MassiveOpenOnlineCourses，MOOC）在过去一段时间内引起了广泛关注与应用，它以其大规模、开放性和在线学习的特点，为全球范围内的学习者提供了丰富的学习资源，打破了传统教育在时间和空间上的限制，极大地推动了教育公平，吸引了数以百万计的学习者。然而，随着MOOC的发展，其弊端也逐渐显现，如高辍学率、学习成果认证难、教学模式单一、缺乏个性化学习体验、课程质