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文档摘要

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基于故事教学的小学英语词汇记忆策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于故事教学的小学英语词汇记忆策略的有效性。通过分析故事教学在激发学生兴趣、增强记忆效果方面的独特优势，结合具体的教学实例，提出了一系列切实可行的词汇记忆策略。研究表明，故事教学不仅能提升学生的词汇记忆能力，还能促进其语言综合运用能力的全面发展。

**关键词**：故事教学；小学英语；词汇记忆；策略研究

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**一、引言**

在小学英语教学中，词汇记忆一直是学生和教师共同面临的难题。传统的机械记忆方法往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣，导致词汇记忆效果不佳。而故事教学作为一种生动、有趣的教学方式，近年来逐渐受到广泛关注。