小学数学课堂趣味游戏对学生数学思维能力的培养策略研究论文

摘要：本文以小学数学课堂趣味游戏为研究对象，探讨其在培养学生数学思维能力方面的有效策略。通过分析趣味游戏在数学教学中的应用，提出相应的教学策略，旨在提高学生的数学兴趣和思维能力，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；趣味游戏；数学思维能力；培养策略

一、引言

（一）1.小学数学教育的现状与挑战

在我国基础教育阶段，小学数学教育承担着培养学生数学素养的重要任务。然而，在传统教学中，教师往往注重知识的传授，忽略了学生数学思维能力的培养。这导致许多学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的能力。为了改变这一现状，我们需要寻找一种既能激