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文档摘要

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陈“我”眼中的“孔乙己”与我眼中的孔乙己

一、从单元导语入手

“小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活”“分析人物的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义”九下第二单元单元导语如是写道。这也是本单元的教学目标，给了我教学目标的指向。孔乙己是《孔乙己》这篇小说中的一个人物，也造就了社会热题，但无论这个人物多么的“火热”，学生在没有进入文本之前，都不能彻底去知晓“这个人”的人物塑造及深层意义。

基于此，本节课我设计的教学目标是：

1.通过深入文本的人物描写，看懂“我”眼中的孔乙己，了解孔乙己人物命运；

2.结合小说中的环境及创作背景，能够流畅表达我眼中的孔乙己，对小说