基本信息

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文档摘要

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第八单元作业整体设计

课时

课型

学习目标

作业类型

作业内容

布置时间

学生层次

完成时长

批阅方式

一

单元导读课

1.精准提取童话奇妙情节的文本信息

2.掌握“引用原文+分析联想”的分享方法

3.学生能从《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海的女儿》中，准确圈画体现幻想特质的关键语句。

4.并能用简洁语言概括情节的奇妙之处。

前置性作业

预习第七单元。

提前1天

全体学生

半小时

课堂交流

课后作业

基础性作业

把今天圈画的奇妙情节读给家人听，记录家人觉得最奇妙的地方。

学习当日

学有困难

半小时

全批全改

发展性作业

2.选一篇童话，用“△、○、□”之外的符号（如★、☆