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红烛

1.咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象。2.掌握诵读技巧。初步学习鉴赏现代诗歌的方法。3.了解闻一多三美的主张，领悟“红烛”的象征意义，了解反讽手法。4.引导学生品味作者的爱国之情，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。教学目标一

教学过程二初读李商隐“蜡炬成灰泪始干”的诗句时，可曾引发你的思考？可曾被诗句所描写的“蜡烛”所触动？那么，你曾经想到的，可以用蜡烛来形容的人，包括谁？今天，就让我们走近一位诗人一闻一多，看看他是怎么写“烛”的。（一）初读感知1.导入新课

教学过程二原名家骅，湖北淆水县人。出生书香门第，自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。1912年考入北京清华学校，翌年正式入学。“