诗化淡情节，细节书纯美

——《哦，香雪》的情节与人物

（《哦，香雪》第一课时教学设计）

教学目标：

赏析小说淡化情节的写法，初步体会诗化小说的特点。

赏析小说以细节描写塑造人物、以景物描写烘托人物的写法，感受诗化小说的人物美和意境美。

教学重点：

赏析人物形象，体味小说淡化情节，雕琢细节的写法。

教学难点：

借助对人物的分析，理解改革开放初期农村少女的梦想与追求。

学情分析：

学生在初中既有课堂上短篇小说的精读体验，又有课外整本书阅读的读书经历，具备一定鉴赏小说的能力。

由于小说背景为改革开放初期的农村，学生与小说主人公存在一定的时空距离和心理距离；但小说笔触细腻，少女的活泼与羞涩，好奇与自