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文档摘要

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《少年正是读书时》备课思考和问题

参加区优质课比赛，在给出的几个课题中，选择讲七年级上册《少年正是读书时》。与“阅读”“写作”“名著导读”相比，“综合性学习”一直是不被重视的教材内容，因此，想趁此机会，对这部分内容进行初步的研究。

一、由教材对比确定学习目标

首先，变化的是目录，由之前的“综合性学习”改为“专题学习活动”。

为什么要改变？从字面上看，由之前的“学习”改为“学习活动”，更加注重实践，也体现了“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。“综合性学习”强调了“综合”，而“专题学习活动”既重视“综合”,也重视“实践”。

其次，活动内容变化了。由之前的“填写调查