北师四上第五单元《方向与位置》

第1课时去图书馆

课题

去图书馆

课型

新授课

教材分析

教材呈现了从笑笑家到图书馆的道路以及沿途中主要参照物的平面图，鼓励学生通过讨论和多样化的画图方式尝试、探索描述从笑笑家途径一些建筑物最终到达图书馆的路线，体会方向与位置是描述路线缺一不可的关键要素，并在描述路线的过程中，发展空间观念。

学情分析

学生已经学习了用“上下、前后、左右、东南西北”等描述物体相对位置，这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础，但学生对东北、西北、东南、西南四个方向的辨认有困难，特别是描述往返路线时方向相反，更没有方向感，且大部分学生不能完全用三要素描