英语课文教学的种种误区、应对策略和采取的具体方法

不知道老师们注意到这么一种现象没有，学生当中有相当大一部分人不重视英语课文的学习，具体表现是：他们课后根本不预习和复习课文；我们虽然看到他们在学校“认真”进行集体朗读课文，可那只是表面的热闹，几乎等于“假学习”。

许多学生平时很少进行自觉的个人课文朗读和默读。

这是不争的事实。

认真学习课文与阅读理解质量之间有着千丝万缕的关系。可以这么说，那些阅读理解高分者均是课文认真学习者。

不重视课文学习，语言的积累无从谈起。课文是英语学习的源头。不重视课文学习，没有反复细读课文的毅力，要学好英语几乎不可能。

从教师这个