基本信息

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文档摘要

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《藤野先生》教学设计

教学目标

1.学会准确精要地概括事例，理解用典型事例写人的方法。

2.品味含义丰富的语句。

3.深入体会作者的爱国主义情感。

教学重难点

1.深入体会作者的爱国主义情感。

2.通过本文的学习让学生进一步走近鲁迅，了解藤野先生，感受两个来自不同国籍，有着不同身份与别样追求却同样让人仰视和崇敬的伟大人物。

教学重难点

一、聚焦“伟大”

1.今天我们一起来学习鲁迅先生写自己老师的一篇散文——藤野先生。(板书标题，强调“藤”字。)从小学到现在，你们一定也有自己难忘的老师。请同学们用一两句话来评价他。

2.藤野先生是鲁迅青年时期在日本仙台学医时的一位老师，二十多年后的