《一名物理学家的教育历程》教学设计

一、教材分析

《一名物理学家的教育历程》是一篇极具科普价值与思想深度的文章，节选自加来道雄的著作。它以作者的成长经历为线索，讲述了从对鲤鱼世界的遐想，到探索爱因斯坦未竟事业，再到建造电子感应加速器的实验这一系列故事。通过这些经历，展现了一名物理学家的成长之路，揭示了科学探索过程中想象力、好奇心、实验精神等因素的重要性。

二、教学目标

1、引导学生从生活出发，了解科学、认识科学，感受科学的魅力。

2、以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

3、感受科学探索过程中的严谨美、创新美，激发对科学之美的追求与创造热情。

4、感悟科学家在探求真理中所表现的