基本信息

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文档摘要

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七上《散步》教学设计：让生命在场

教学目标：

1.多角度理解课文的思想感情。

2.探究总结本文的语言特点。

教学过程：

情境导入

本节课，我们将以“让生命在场”为主题，踏上一场散步之旅，这不仅是一次简单的家庭出行，更是一次关于生命、爱与责任的深刻探讨。

Part01

读故事，析主题

1.初读感知

学生自由朗读课文，要求标注出触动心灵的词语、句子或段落。

2.小组讨论

分享各自在阅读中感受到的家庭情感，如亲情、责任、理解等。

示例：

第一组

（1）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

（2）我的母亲又熬过了一个严冬。

（3）我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，