基本信息

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文档摘要

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邓稼先》教学设计

教材定位

作为初中阶段首篇人物传记，承担的教学任务：落实课标实用性阅读与交流任务群要求；建立革命文化主题学习的基础认知；培养提取关键信息、感知人物精神的阅读能力。

教学目标

1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。

2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。

教学过程

第一课时

情境导入·唤醒记忆

（播放音频《马兰谣》）

同学们，听到这段来自戈壁滩的歌谣，你脑海中浮现出怎样的画面？

预设：

一望无际的沙漠，骆驼队，隐姓埋名的科学工作者等。

丹心照大漠，血汗写艰难。一代代追寻者，青丝化白雪；一辈辈科技人，情铸边关恋