二、重力力的示意图

新课导入

方式一(物理典故“苹果落地”点题)

教师自制一棵苹果树模型,上面结了一个很大的“苹果”,然后将拴“苹果”的细线剪断,“苹果”落到讲桌的海绵上。请一位同学把“苹果落地”的故事(牛顿受到“苹果落地”的启发,发现了万有引力定律)讲给大家听。作为奖励,将这只象征“创新”的“苹果”送给这位未来的“牛顿”。引入新课:二、重力力的示意图。

方式二(观察实验,分析原因点题)

[演示](1)将一个粉笔头举到一定的高度让其自由落下。

(2)把一个粉笔头斜向上抛出,观察其运动路线。

(3)让一个粉笔头在讲台上沿直线运动,滚到讲台边后落向地面,观察其运动路线。

[师]在演示的