第六单元控制燃烧学生实验5燃烧条件的探究优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2探究燃烧的条件优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

感悟新知知识点11.分别尝试点燃浸过酒精和水的木条探究燃烧的条件知1－讲操作现象结论分别点燃浸过酒精和水的玻璃棒浸过酒精的玻璃棒能燃烧，浸过水的玻璃棒不能燃烧酒精能燃烧，水不能燃烧，酒精是可燃物优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

感悟新知2.“纸船烧水”用酒精灯分别加热两只同样的纸船，其中一只纸船内放入了少量的水，用秒表记录从加热到燃烧所需的时间，发现不放水的纸船很快燃烧