初中物理：“初中物理实验教学中科学探究能力的培养与评价研究”论文

摘要：本文以初中物理实验教学中科学探究能力的培养与评价为研究对象，旨在探讨如何在实验教学中激发学生的科学探究兴趣，提高其科学探究能力。通过阐述科学探究能力的内涵及其在初中物理实验教学中的重要性，分析具体的教学策略与评价方法，为初中物理实验教学提供有益的参考。

关键词：初中物理；实验教学；科学探究能力；培养；评价

一、概念阐述

（一）科学探究能力的内涵

1.科学探究能力的定义

科学探究能力是指学生在面对问题时，能够运用科学的方法和思维方式去发现问题、提出假设、设计实验、收集证据、分析数据、得出结论，并在这一过程中形成对科学的认识