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文档摘要

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基于趣味实验的初中化学教学策略与效果评价论文

摘要：本文以趣味实验为载体，探讨初中化学教学策略及其效果评价。通过分析当前初中化学教学中存在的问题，提出基于趣味实验的教学策略，以期激发学生的学习兴趣，提高化学教学质量。

关键词：初中化学；趣味实验；教学策略；效果评价

一、问题的提出

（一）当前初中化学教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏趣味性

在传统的初中化学教学中，教师往往采用讲授法进行教学，注重理论知识的传授，而忽视了学生的实践操作和兴趣培养。这种单一的教学方式容易导致学生对化学学科产生厌倦情绪，影响学习效果。

（200字）

2.学生对化学实验的兴趣不浓

在初中化学教学中，实验环节是